Lei, X. (2008). Exploring a sociocultural approach to writing strategy research: Mediated actions in writing activities. Journal of Second Language Writing, 17(4), 217-236.

La exploración de un enfoque socio-cultural al investigar estrategias de escritura: acciones mediadas en el proceso de escritura

Aunque la mayoría de estudios exploran el tema de las estrategias de escritura utilizadas por estudiantes de Ingles como lengua extranjera (EFL) desde una perspectiva cognitiva, este estudio se enfoca en el marco de la teoría de actividad. De esta manera, este estudio contribuye al avance del conocimiento en un número de áreas: el área de investigación de estrategias de escritura, el área de investigación de escritura desde un ángulo socio-cultural, y el área de adquisición de lenguas. Aquí se investiga la manera como dos estudiantes avanzados de Ingles en una universidad China utilizan los procesos de escritura que conocen y otros recursos a su alcance. A través de entrevistas y de registros de proceso, se identifican cuatro tipos de estrategias escritas las cuales son mediadas por distintos factores: 1) estrategias de escritura mediadas a través de artefactos, 2) estrategias de escritura mediadas a través de reglas gramaticales, 3) estrategias de escritura mediadas a través de la comunidad, 4) estrategias de escritura mediadas a través del papel que emplean. Estas categorías re conceptualizan las estrategias escritas desde un punto de vista socio-cultural. En este artículo también se discuten, algunas contradicciones en el uso de estrategias, objetivos, e interacciones. Al final también se sugieren ideas para estudios en el futuro y se proveen sugerencias que pueden aplicarse al área de enseñanza de escritura.

La traducción de este resumen se realizó con la autorización de Elsevier. Sin embargo, esta traducción no ha sido examinada por esta compañía antes de ser publicada en esta página de internet. Para obtener el artículo original, tal como fue publicado en el Journal of Second Language Writing, por favor visite doi: 10.1016/j.jslw.2008.04.001.