Truscott, J. (2007). The effect of error correction on learners' ability to write accurately. Journal of Second Language Writing Volume 16(4), 255-272.

El efecto de la corrección de errores en la habilidad escrita.

Este artículo evalúa y sintetiza un número de investigaciones acerca de la manera como la corrección de errores afecta la habilidad de un aprendiz para escribir de manera precisa. Con este propósito se combina un análisis cualitativo de estudios pertinentes con un meta-análisis cuantitativo de los resultados que ellos presentan. Basados en estos estudios, se concluye que: 1) el corregir errores produce un efecto negativo en la habilidad de los aprendices para escribir de manera precisa y b) si existen beneficios asociados con la corrección, estos no son significativos. Después del análisis se discuten algunos factores que han creado una tendencia a favorecer la corrección de errores, lo cual implica que las conclusiones del meta-análisis probablemente subestima el fracaso de la corrección de errores.

La traducción de este resumen se realizó con la autorización de Elsevier. Sin embargo, esta traducción no ha sido examinada por esta compañía antes de ser publicada en esta página de internet. Para obtener el artículo original, tal como fue publicado en el Journal of Second Language Writing, por favor visite doi: 10.1016/j.jslw.2007.06.003.